2010年4月11日 星期日
哥哥說瀑布的水會流到家裡變成自來水
回程，在蘇花公路上看到瀑布，哥哥說，我知道瀑布的水可以做什麼?
媽媽問，做什麼?
哥哥回答，可以流到家裡，水龍頭打開的水。
媽媽聽了很開心，跟哥哥說，你怎麼這麼厲害，你們學校有教嗎?
哥哥：沒有，是你之前帶我們出去有介紹的。
媽媽：嗯，你這樣有專心聽，媽媽才會喜歡帶你們出去。
接下來問，那你知道瀑布還可以做什麼嗎?
哥哥不知道，媽媽提示在住宿的地方，你們玩什麼，被爸爸罵危險。
哥哥：電燈。
媽媽：是電，瀑布的水很有力氣，也可以用來發電。
媽媽問，做什麼?
哥哥回答，可以流到家裡，水龍頭打開的水。
媽媽聽了很開心，跟哥哥說，你怎麼這麼厲害，你們學校有教嗎?
哥哥：沒有，是你之前帶我們出去有介紹的。
媽媽：嗯，你這樣有專心聽，媽媽才會喜歡帶你們出去。
接下來問，那你知道瀑布還可以做什麼嗎?
哥哥不知道，媽媽提示在住宿的地方，你們玩什麼，被爸爸罵危險。
哥哥：電燈。
媽媽：是電，瀑布的水很有力氣，也可以用來發電。
2010年4月8日 星期四
[媽媽讀書會] 慢的教育
等接完哥哥才開始的讀書會，又要趕在5點結束，每次時間實際不到1小時，1個媽媽的分享加上熱烈的討論，時間常感不足，於是讀書會時間再次改為每週1次，每次1個媽媽分享。
分享人：芮睿媽
分享內容：慢的教育
分享人：芮睿媽
分享內容：慢的教育
- 不要揠苗助長，不要過度親職，不要相信"不要輸在起跑點"，不要加諸下一代太多考試，將童年還給孩子，教育出從容的下一代
- 大人要學會放手
- 童年由小孩依自己的步伐去學習與創造
- 要讓孩子成為雙語人，必須讓他每天睡眠以外的時間有30%在聽講外語，想學會一個語言，就要生活在其中
- 幼兒期要做什麼？遊戲最重要
- 遊戲是人和週遭世界及自我產生深刻關係的方法，真正的遊戲是自發的、不確定的
- 大人在幼兒遊戲中的角色，參與是必要的，但只能給予柔性建議，並讓幼兒依自己的意思去玩
- 最好的玩具是低科技、能讓兒童照自己意思去玩的玩具，像積木、洋娃娃、輪子拉車、泥土、顏色筆、紙
- 長時間看著快速移動的影像(電視、電腦)，可能使兒童的腦袋變成永久過渡刺激狀態，會缺乏足夠的時間反省與休息，與人、事物的真實互動也變少
- 人腦必須在放鬆的狀態下，才能進入比較豐、創造性的思考
- 衝撞威權是小孩成長的一部份，也是做父母必須面對的
- 孩子需要我們幫他們樹立榜樣、做出犠牲、規定限度
- 鼓勵孩子伸展翅膀，但由他們自己選擇飛行的路徑
延伸議題：
- 何謂放手，如何放手？
- 父母如何面對、處理小孩的衝撞威權？
- 孩子需要我們幫他們樹立榜樣、做出犠牲、規定限度 --> 是否與先前的放手論調相違
2010年4月2日 星期五
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