哥哥律動課會動腳了 幼教老師對於中班或大班就讀幼稚園的看法

早上送哥哥上課，羅老師正好坐在教室門口旁，於是跟老師請教媽媽讀書會提到的問題，幼稚園應中班或大班就讀? 羅老師回答間，提到哥哥現在上律動課，腳願意動一動囉，我想這也可歸為學校的成效之一，以前媽媽自己帶時，哥哥怎麼也不願意跟著律動動身體。

至於上述問題，羅老師的回覆如下，

• 中班主要是團體生活適應、團體紀律學習，個性較內向、團體適應不佳的小孩可中班就讀。
• 大班為小學前的銜接教育，建議一定要就讀，直接就讀小學，小孩適應上會很辛苦，又要學習團體紀律，又要學新知識，小學老師也通常比較不喜歡這樣的學生。
• 幼稚園課程較多元，可增加小朋友接觸機會。

晚上，媽媽聽到隔壁公幼老師回家的聲音，趕緊開門跟鄰居老師詢問同樣的問題。

• 公幼著重人格的養成，私幼著重知識的教學。
• 中班學習重點為生活自理及團體生活適應，較黏媽媽、內向的小孩，最好中班就讀。大班為小學前的銜接教育，建議一定要就讀。
• 公幼為混齡教學，同樣課程，對中班及大班的要求不同，中班生可學習到即使聽不懂，也要專心聽老師上課，反之，大班生亦同。同時大班生看到老師對中班生的要求較低及鼓勵，無形中也會模仿。
• 公幼資源較多，有生活輔導員及愛心媽媽。另外，特殊生也讓小朋友增進對特殊生的認識，並學習如何與之相處。
• 對於未就讀幼稚園小孩上才藝班是否與幼稚園課程有相同效果，老師的看法是，才藝班是特定主題，小朋友有興趣的課程，幼稚園則是全天課程，有小朋友喜歡也有不喜歡的課程，小朋友必須學習即使是不喜歡的課程也要專心上課。
• 幼稚園一班有30個小朋友，老師認為就算媽媽幫小朋友找自學團體，也不可能找到這麼多的小朋友，所以團體生活仍有所不同，而且這些小朋友來自不同背景的家庭，有不同的說話方式，小朋友可接觸並學習到較多的人際互動。若未經過此階段直接就讀小學，則同儕適應會有較大的問題。
• 老師建議至少就讀大班一學年，若下學期才就學，錯過上學期開學初的班級規矩建立期，小朋友在團體適應上容易有挫折。
• 老師強調不要讓小朋友看太多電視，電視看太多的小朋友想像力受侷限，且上課不專心。
• 教學經驗中發現有親子共讀的小朋友學習能力佳，識字能力強，建議家長進行親子共讀，聽CD也很好哦。
• 公幼老師不打小孩，那遇到小朋友搶東西、吵架時怎麼辦呢？老師說，叫雙方先到旁邊休息看同學玩，給雙方說明的機會，用正向鼓勵的方式與小朋友溝通，但用嚴厲的眼神嚇阻，再犯者加長休息時間，或叫到教師室單獨對談。