圖檔

• Open Clip Art Library

斜編包

做法

• http://www.youtube.com/watch?v=37D6kZe8flA
• http://www.tahua.net/thread-429227-1-1.html
• http://www.wretch.cc/blog/kuan490122/543326
• http://www.wretch.cc/blog/kuan490122/543326

作品

• 小置物籃 http://betablog.udn.com/yi317119/4424784
• 閃電  http://mypaper.pchome.com.tw/lisa1981/post/1320023955
• blog芬仔的世界
  綠色帶子32條米色袋子16條做包身。(2:1，4的倍數)
  4條綠色，4條米色，作帶耳。
  
• 垃圾桶

130cm 
41*22 cm (56*28)

合併列印圖片 (小達人錄音貼製作)

在製作前，要先建立 Excel 清單，清單內容為圖片存放路徑，路徑格式為「磁碟:\\資料夾\\檔案名稱」（路徑必須以雙斜線表示），例如：D:\\小達人\\錄音貼\\R0001.bmp。

(圖片可點選放大)

第二，因為錄音貼大小要控制在 0.7*2cm，所以用標籤套印最方便，網友試過可點讀的有鶴屋 (47)L0925 及鶴屋(66)L1127;，如果你使用的 Word 沒有套印過這規格的標籤，那麼請先準備好相關資料，如上邊界、側邊界、標籤高度及寬度、橫縱向數目等。

前面2項都準備好了，接下來就到 Word 2010 實作合併列印囉~ 

小達人錄音貼

 From 小達人家族 DA Shen

是放在SOUND裡 不能放REC 不然一被按到錄音鍵就會被蓋掉
只要是放對地方 就算不小心按到錄音鍵 只要把REC裡的錄音檔移除 之前放在sound的音檔完全沒影響

小達人的REC裡 也只能放WAV 很有趣 不曉得是不是跟易讀寶有同樣的原理
但的確WAV檔在處理錄音的音質上是比較好的 所以易讀寶和小達人的REC 可以當成錄音筆來使用

錄音貼 wav 及 mp3 檔存放位置

若當成音檔的話，直接將mp3拉至SOUND資料夾放即可。若是用筆直接錄音的話，它是會存在RED資料夾為wav格式。 ＜＜錄音貼＞＞錄音貼主要是對應筆裡的：USER夾裡的REC、SOUND兩個資料夾REC資料夾：是存放錄音文件的，格式為.wav，文件名以REC為開頭。 例＞REC0001.wav，自己切的音檔不要放在此資料夾，否則很容易被錄音覆蓋掉。SOUND資料夾：是存放音頻文件的，文件名不能用REC開頭，用四位數字就行， 例＞0001.mp3。這兩個資料夾裡的檔案都對應相對應的錄音貼，只是REC資料夾裡的是優先的。例＞REC資料夾裡有REC0001.wav音檔，SOUND資料夾裡有0001.mp3， 那點001的錄音貼時，只會播放REC0001.wav的音檔 若沒有REC0001.wav文件的情況下，才會播放0001.mp3， 。。。REC資料夾優先於SOUND資料夾。。。。所以切好的音檔放在SOUND資料夾裡，同樣可以用錄音貼，並且不會被覆蓋。 不小心錄了音，也只是暫時不能播放，只要把REC下對應編號的錄音的音檔刪掉就行了。


my experience  2013/4/30

我實際測試的結果，在 REC 目錄下放MP3檔(REC0001)，只要沒有同樣檔名的WAV檔，仍是可以點讀到，用同一錄音貼錄音時，不會被覆蓋，是產生另一個同檔名的wav檔，所以也是把錄音檔刪除即可

美語學習

今天早上，跟一位專教英文檢定的鄰居聊到現在美語補習班的狀況，她建議我，不用太早讓哥哥去補美語，等到小四再去即可。至於原因呢，她提到了過去她讀外文系時做的一項研究結果。

研究對象：在全美語及半美語補習班上課的國小生
研究結果：全美語補習班的小朋友，聽力確實較優，但在說(表達自己看法)及寫作上，半美語補習班的小朋友能力較強。
==> 全美語小朋友，英文聽力優，說能力廣而淺，只能就表象回答
半美語小朋友，說寫表達能力較深入，應用創意佳

這結果與我的經驗實在相左，提出我的疑問~
1. 過去傳統的英文教學，以文法為主，像我，聽說能力是很差的。
2. 表達能力與組織能力有關，若中文組織能力即不佳，英文勢必更糟

鄰居的回應是，過去的教學並沒有會話這門課，而我們畢竟中文思考，文法的部份，外師授課，內容只能一知半解。小四生，已學過基本英文文法，此時再由中師說明中英文文法的不同，小朋友可以理解，也更能加以應用。因此，她建議較佳的英文學習是 "外師會話+中師文法"。

至於疑問2，她的補救之道是，上寫作課前先來場 brainstorming，以補救原本組織不佳的情形。

20130324 心智圖&記憶法推廣

雖然今天的課程，與我預期的內容不一樣，不過有些觀念還不錯，跟大家分享

• 不要擔心輸在起跑點，重要的是，要有學習方法
• 養成好習慣：
  
  1. 國語，著重在讀寫，每天一首古文古詩，重點在理解
  2. 英語，著重在聽說，日常生活用語或是繪本故事，重點在於英語耳朵的養成
  3. 以上重點皆不在背誦，所以請不要考試 (這部分與我多年前聽李坤珊教授講學齡前教育的觀念是一樣的)
• 未來的社會需要的是專才，不是通才，所以用80%補強項，20%補弱項 (這觀念對於前一陣子我幫小子安排課程的疑慮有個方向，不過也發現自己未來一片黑暗 ~><!)
• 心智圖筆記的重點，是為了給自己看，不用為了畫得很漂亮，而花了很多時間，就算全文字也可以，重點是，要用顏色區分每一主幹，文字要精簡
• 哈佛筆記教戰5守則
  http://www.businesstoday.com.tw/v1//Text_details.aspx?c=issue&id=237
• 我們記憶形成的過程
  閱讀 --> 記憶 (短期記憶) --> 回憶 (長期記憶) --> 應用
  
  所以，我們若沒有常常去回憶，就只是短期記憶，因此，複習是很重要的
• 記憶的方法：年齡小，較多機械式，年齡大，則理解式多
  
  1. 索引法
  2. 諧音法
  3. 聯想法
  4. 串聯法
  5. 位置
  6. 圖像
  7. 數字
  8. 密碼
• 速讀法
  
  1. 先了解文章，學會欣賞
  2. 再找單字/語詞 (關鍵字)，用螢光筆畫重點
  3. 複習重點
  4. 已將整篇文字記憶

相關參考：低年級心智圖教學分享
http://www4.inservice.edu.tw/EPaper/ep2/indexView.aspx?EID=287

高雄市運動地點

http://nt4.ftm.ks.edu.tw/ActiveList.aspx?p=0