2014年10月30日 星期四
<用繪本和孩子談談你我關心的事> ~ 環境問題的探討
https://www.facebook.com/linmeichin/posts/683447655083736
<用繪本和孩子談談你我關心的事>
從核四議題,日月光環污事件,公民意識的覺醒，乃至於最近食安的恐慌,一而再的事件讓孩子從書本抬起頭來，開始擔憂比功課更重要的事。
感謝美玲將我10月27日繪本課程引介探討的<綠繪本>作了圖文的整理與分享。(有些文字沒提到的，可參考圖檔，另補充沒寫到的電影:黑澤明的<夢>)。就藉由<綠繪本>與孩子和自己聊聊環境議題，從公民意識的養成到環境問題的探討，進而關心與珍惜我們的地球資源與生活環境，啟動綠色消費與親近自然的生活實踐,那麼就能以篤定的改造行動取代無所適從的恐慌與絕望,重新看到屬於他們世代的希望。
<用繪本和孩子談談你我關心的事>
從核四議題,日月光環污事件,公民意識的覺醒，乃至於最近食安的恐慌,一而再的事件讓孩子從書本抬起頭來，開始擔憂比功課更重要的事。
感謝美玲將我10月27日繪本課程引介探討的<綠繪本>作了圖文的整理與分享。(有些文字沒提到的，可參考圖檔，另補充沒寫到的電影:黑澤明的<夢>)。就藉由<綠繪本>與孩子和自己聊聊環境議題，從公民意識的養成到環境問題的探討，進而關心與珍惜我們的地球資源與生活環境，啟動綠色消費與親近自然的生活實踐,那麼就能以篤定的改造行動取代無所適從的恐慌與絕望,重新看到屬於他們世代的希望。
10/27《綠繪本》五大面向：
1.大地倫理---綠色公民：《丹頂鶴是壞蛋嗎？》
2.森森不熄---水水世界：《我們的森林》、《多多社長》、《通往月亮的梯子》
3.全球暖化---綠能：《好東西》、《我沒有哭》、《看不見的炸彈》
4.綠消費：《爺爺一定有辦法》、《怕浪費的奶奶》
5.綠食育：《好一個瓜啊！》
PS.綠影片：「這一生至少當一次傻瓜」
1.大地倫理---綠色公民：《丹頂鶴是壞蛋嗎？》
2.森森不熄---水水世界：《我們的森林》、《多多社長》、《通往月亮的梯子》
3.全球暖化---綠能：《好東西》、《我沒有哭》、《看不見的炸彈》
4.綠消費：《爺爺一定有辦法》、《怕浪費的奶奶》
5.綠食育：《好一個瓜啊！》
PS.綠影片：「這一生至少當一次傻瓜」
已上提供給大家參考。
2014年10月17日 星期五
2014年10月13日 星期一
簡報器
選一支好的簡報器-福哥推薦
RAYTAC 簡報器（PS2440）
Targus 的黑潮簡報器（AMP09AP）not AMP17AP
常備簡報筆小整理(for 噗六的伙伴)
Salient VM225P
博士佳
- A699RW-1A 白貂璀璨靚美系列 $ 1790
*超遠遙控距離可達100公尺
*具音量調整及畫面遮黑功能
*接收器可收回機身本體
*無任何角度接收限制
*紅色鐳射光束
*創新造型好握好拿好攜帶
*高亮度雷射筆
*上下頁翻頁功能
- A798R-1A 銀黑晶鑽系列高指定新款簡報筆 @1799
*具畫面遮黑及播放功能
*接收器可藏於筆身內
*無任何角度接收限制
*紅色鐳射光束
*最新設計好握好拿好攜帶
*高亮度雷射筆
*上下頁翻頁功能
2014年9月17日 星期三
兒童閱讀
一年級"閱讀是快樂的事"
書本~ 用策略培養A平方小孩
http://blog.roodo.com/
無書本的朋友可參考下列檔案內容
- 教育部閱讀理解策略教學手冊
file:///C:/Users/168/
參考資料
- 由 PISA 看閱讀策略
file:///C:/Users/168/
- 資訊融入在閱讀策略教學之應用
http://tpet.ntct.edu.tw/
- 課文本位的閱讀理解教學
http://140.127.56.86/
閱讀理解策略教學-預測(以倒立的老鼠為例)
閱讀理解策略教學-預測(以南極洲：冰雪之地為例)
〈倒立的老鼠〉實作現場趣味問答（上）
〈倒立的老鼠〉實作現場趣味問答（下）
20120510三年四班李嘉倩師教學演示 ~ 倒立的老鼠
書本~ 用策略培養A平方小孩
http://blog.roodo.com/
無書本的朋友可參考下列檔案內容
- 教育部閱讀理解策略教學手冊
file:///C:/Users/168/
參考資料
- 由 PISA 看閱讀策略
file:///C:/Users/168/
- 資訊融入在閱讀策略教學之應用
http://tpet.ntct.edu.tw/
- 課文本位的閱讀理解教學
http://140.127.56.86/
閱讀理解策略教學-預測(以倒立的老鼠為例)
閱讀理解策略教學-預測(以南極洲：冰雪之地為例)
〈倒立的老鼠〉實作現場趣味問答（上）
〈倒立的老鼠〉實作現場趣味問答（下）
20120510三年四班李嘉倩師教學演示 ~ 倒立的老鼠
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