2010年5月13日 星期四

[媽媽讀書會] 情緒教育 & 創意假期 & 學校霸凌

分享人:淑娟
分享主題:情緒教育 & 創意假期 & 學校霸凌 (親子天下第10期 2010/02)


情緒教育七要訣 P32
- 小學生情緒教育課程 FRIENDS
1. 認識自己的感覺,認識別人的感覺,調整感覺,做自己感覺的主人
2. 放鬆:想像平靜的地方、味道、聽覺放鬆、跟寵物玩、看書
3. 我做得到,正面思考,用適齡的方式教導,如遊戲、活動、角色扮演
4. 探索解決問題的辦法,年紀大的,學習如何設定目標,尋找角色典範、支援團體
5. 現在獎勵自己
6. 多練習
7. 學會微笑,平靜面對人生
- 所有能力中,最重要的是挫折復原力,愈早學會面對壓力的技巧愈好。
- 最理想的教養方式,給孩子無條件的愛、很強的連結、大量跟孩子相處的時間、儘量創造歡樂經驗、一起走向大自然。
- 父母也有生氣的時候,但要分辨愛和喜歡,清楚告訴孩子,"我很愛你,但我不喜歡你這個行為。" 父母可以在氣頭上離開現場,告訴孩子你要出去一下,但一定會回來。


爸媽壞心情:消解法
三處方、四原則,打消壞情緒 P117

- 非表達憤恕不可時,用四個原則,吵個有效用的架。
1. 避免用"你"當主詞 (你怎麼都不...,你總是....),學著用"我"當主詞 (我覺得....,我怕....,我想....)
2. 把行為和人分開
**父母可以對事情嚴厲批評,不是不能生氣,但要清楚讓孩子知道,你在生什麼氣?不要讓孩子以為自己不夠好,爸爸媽媽不喜歡我。
3. 因果要一致,讓孩子學習為自己負責
**有效能的父母,會訂好規矩,幾次因果示範經驗後,讓孩子自己去覺知讓怎麼做才對。
4. 溝通再溝通
小學之前,只要父母耐性大於小孩,好好跟孩子講實話,沒有不聽話的小孩。只用權威,大聲跟小孩說話,十句有九句威脅、利誘,沒有建立良好的溝通模式,親子溝通的音量只會愈來愈高。--汪培珽


廖玉惠:沒有人可以指導誰的人生 P46
- 最重要的是陪伴和分享
- 陪伴這件事很重要,聽他們從學校回來的抱怨,我就跟他們同仇敵愾。慢慢的等他心平氣和時,再跟他聊一聊,想想這件事有沒有另外一種恩考的可能、另外一種角度。


孩子被霸凌,父母該怎麼辦? P74
- 一旦發現異常,父母應主動找孩子談話,問題要具體一點,避免問太多、太抽象的問題。如果孩子還沒準備好要講,結束談話前讓孩子知道,隨時可以找父母談,預留下次談話的空間。
- 當孩子來跟父母求助時,應避免
1. 責怪孩子
2. 暴跳如雷要找對方算帳
3. 忽略孩子的告狀
- 父母先讓自己安定,聽孩子的說法,跟孩子有共同的感覺,在同一陣線。聽懂了,才能想出好辦法。


假如教室像電影院 P30
- 電腦與圖像是很好的學習工具,但純文字的閱讀對思考與想像力的培養更有效。
- 影像的敏感度源自於演化遺傳中的基因,是任何人都具有的能力,文字是近代文明才發展出來的,須後天學習,但文化的累積與複雜的思考,須依憑文字的協助。
- 影像可引起最直接的情緒反應,對任何人都有效,無須事先練習與準備;但文字是間接的媒介,需要長期且辛苦的訓練,是有門檻的


找回幼兒教育的初衷 P40
- 台灣私幼學習檔案是否偏離幼教的基本思維?
- 芬蘭透過0~7歲幼兒及學前階段,以輕鬆自在、非正式的活動方式,讓孩子以玩耍與遊戲的"學程"去奠定日後發展成人所需的身心平衡健康基礎。


找回動手體驗的歡樂童年 P134
- 要產生認同感,很重要的就是需要生活的真實體驗、參與。
- 情感的連結,參與的體驗,是讓孩子產生主動學習最重要的動力。
- 玩出生命動力,4個關鍵改變
1. 讓孩子多動手做,恢復手感教育
2. 多親近大自然,多到戶外運動
3. 創造新經驗
**創造孩子多元好玩的經驗,方法很多,不一定要花大錢,更不應只是把孩子送到不同教室學東學西,像坐火車的旅行。
4. 放下控制,享受和孩子一起玩


假期必備的創意留白 P138
- 如何讓孩子依照自己的速度,知道自己為什麼做一件事?如何讓他安頓自己、找到自己? --> 生活要留白
- 留白,不是表面時間空不空,而是一種不被外在要求、訊息佔據的狀態。
- 留白就是把時間主控權還給孩子,把選擇、負責的能力還給孩子。
- 無聊,可以培養耐受力,也能培養洞察能力。這樣,他自己一個人的時候就不會害怕,對自己的決策就感到安心。
- 看電視、打電腦、電動,絕對不是留白時刻應該從事的活動。研究顯示,電視、電腦的聲光效果刺激到的是大腦皮質下負責警覺的神經細胞,激發的是人類最原始的能力,人會變得很專注,但這種專注是被動的,不須訓練、不需腦力的本能。結束後會覺得很累、很失落、虛弱。
- 創意留白
1. 和孩子共同體驗放空的狀態
每天20~30分陪伴小孩,讓孩子當主角,不要企圖去改變,左右,不要做任何安排。觀察孩子會怎麼安排這段時間。
2. 和孩子共同試驗出一種恰當的生活節奏
引導孩子跟自己的生命對談,讓孩子在留白的生活中,體會生命情緒的根之所在


愛上運動是幸福的開始 P54
- 如果孩子說喜歡看電視,表示他真的無聊到發慌,找不到玩的方法與去處。
- 運動要有變化,獨沽一味,玩久了也會乏味。
- 找到志同道合的家庭夥伴,孩子年齡相仿,一起打籃球、爬山。
- 運動量要循序漸進,鼓勵他們自我挑戰。

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