哥哥右邊功能失調篇

早上媽媽送哥哥上課，本來想把爸爸及復健科醫師的看法跟老師提，但看到老師正在訓話，想說等下午再跟老師聊，正要走，老師把媽媽叫住。

爸爸很生氣哦，老師問。

媽媽回答，對啊，因為爸爸很疼哥哥，而且他是做兒童發展的，認為小朋友每個階段的動作發展沒問題即可。同時也詢問過復健科醫生的看法，認為只要能右腳單腳跳就沒有問題，他們認為治療師專業不足過度診斷。

老師：哦，爸爸是做兒發的，我以為是做兒童心理。

媽媽：兒童心理沒有那麼多人做，所以沒有分的很細。 爸爸問治療師是怎麼診斷的，問哥哥治療師有沒有叫他做運動，又說沒有。

老師：治療師看他們跑操場時，發現哥哥跑步只有左手提起來，右手沒有。(老師摸仿哥哥的動作，右邊呈現無力的情形)

媽媽：我昨天回去有特別留意，哥哥看書時，會用右手翻書，所以應該沒有那麼嚴重。

老師：因為上了小學都會打躲避球，所以才會提到打球，昨天可能也說的比較嚴重，因為有些家長沒有在注意小朋友的發展問題，怕過了矯正的黃金期，你們有在注意就好。而且哥哥的生活自理能力都很OK，這學期也進步很多。

媽媽：對啊，昨天的確是說的太嚴重了。這部份爸爸都會注意，不過還是謝謝老師，因為平常哥哥動作沒什麼大問題，我就沒有留意那麼細，以後我會多留意這部份。

10點多，爸爸打電話來，媽媽把治療師的發現告訴爸爸，爸爸說，有嗎？哥哥跑步會這樣嗎？他也是會雙手舉起來，而且也不是這樣診斷的。媽媽是不知道怎麼診斷啦，反正就多留意哥哥右邊使用情形。